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            <TitleText>Communication, médias et sociétés</TitleText>
            <Subtitle>Cette collection propose des textes qui, s'appuyant sur des travaux de recherche, se présentent sous forme d'essais alliant exigences théorique et facilité d'accès à des publics étudiants, chercheurs ou professionnels refusant les effets de mode.</Subtitle>
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        <Text>&lt;font&gt;&lt;font face="verdana, arial, helvetica" size="2"&gt;L’objectif de cet  ouvrage est d’analyser les modalités et les pratiques de la « mise en  public » de la science. Avant que ne se mette en place, dans la deuxième  moitié du XIXe siècle, la forme dominante et historique de la diffusion  publique de la science qu’est la vulgarisation scientifique, les &lt;em&gt;Lumières&lt;/em&gt; à travers l’&lt;em&gt;Encyclopédie&lt;/em&gt;, s’étaient donné comme objectif de faire reculer l’obscurantisme en rendant la Raison &lt;em&gt;publique&lt;/em&gt;.  Au cours du XXe siècle, avec le développement de l’industrialisation et  la mécanisation des techniques, ouvrages, expositions universelles,  médias ont constitué les supports essentiels de la publicisation de la  science.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;La transformation profonde de la société et les découvertes  scientifiques et techniques dans le domaine de l’énergie, de  l’infiniment petit, de la conquête spatiale, de la biologie moléculaire,  etc. ont contribué à l’émergence, il y a près de trente ans, de la  notion – ambiguë – de culture scientifique. Ces dernières semblent en  effet avoir plus contribué à « préparer les esprits » aux diverses  formes d’industrialisation que la France a connues plutôt qu’à favoriser  le développement d’une posture réflexive et critique sur la place des  sciences dans nos sociétés. Et pourtant, sur ce dernier point, les  attentes sont fortes.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;L’actualité met en évidence des inquiétudes et des interrogations  ayant trait au domaine de la bioéthique, des technologies du vivant, de  la sécurité alimentaire, de l’énergie, par exemple. Le domaine  scientifique connaît lui-même des évolutions qui renforcent la proximité  entre science et société et surtout qui remettent en cause la linéarité  du modèle : science, technique, industrie. Enfin les formes  délibératives indiquent que la publicité de la science change. L’ouvrage  prend en compte ces transformations à travers trois thèmes : la mise en  culture de la science, la médiatisation des sciences, la mise en débat  de la science.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Les auteurs, spécialistes reconnus, abordent plusieurs domaines  jusqu’à présent rarement analysés ensemble : la vulgarisation  scientifique, le renouvellement des formes de diffusion des sciences  dans la société, les modalités de débats sur les enjeux scientifiques, à  travers des textes inédits, écrits en hommage à Jean Caune, professeur  émérite à l’université Stendhal, Grenoble III, auteur de plusieurs  ouvrages sur la culture.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;</Text>
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