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            <Subtitle>La collection Les Répertoires du FLE propose des ouvrages pratiques, à entrée alphabétique, ciblés sur l’acquisition des bases de la langue.</Subtitle>
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        <BiographicalNote>&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt;font-family:Roboto;mso-fareast-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;mso-bidi-font-family:Arial;color:#333333;mso-ansi-language:FR;mso-fareast-language:FR;mso-bidi-language:AR-SA"&gt;Diplômée d’études approfondies en littérature, &lt;b&gt;Stéphanie Callet&lt;/b&gt; enseigne le français langue étrangère (FLE). Elle a travaillé dans plusieurs pays européens et enseigne aujourd’hui en Belgique auprès de députés européens, ainsi qu’en France, à l'université Sorbonne Nouvelle (Paris 3), à l’Université de Paris (Paris 7) et à l'INALCO. Elle est auteur de plusieurs ouvrages consacrés à la langue française.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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        <Text>&lt;p&gt;Écrit-on « Il a affaire à ou il a à faire à des clients exigeants » ? « Il faut qu’il est ou qu’il ait du courage » ?, « Il est sensé ou censé être à la réunion de demain » ?, « Nous partirons cet ou cette été » ?, « Ils vont faire une balade ou une ballade en ville » ?, « J’ai acheté une demi ou une demie bouteille d’eau » ?&lt;br /&gt;Pour beaucoup, ces questions d’orthographe sont de réelles difficultés.&lt;br /&gt;L’orthographe française contient de nombreux homonymes, règles d’accords et d’accents. Construit comme un dictionnaire, ce Répertoire orthographique du français liste par ordre alphabétique les difficultés orthographiques, qu’elles soient d’ordre lexical ou grammatical. Trois phases structurent chaque entrée : phase d’observation, explication graduée de la règle, mini-exercice avec corrigé. À la fin du livre, un index permet de repérer efficacement la difficulté.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Cet ouvrage se présente ainsi comme un auxiliaire indispensable pour les apprenants et pour les enseignants, qu’ils soient francophones ou non francophones.&lt;/p&gt;</Text>
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