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Chap. 8 - De la conversion des capitaux dans les travaux de Bourdieu (p. 211-249)
Extrait du livre : CONVERSION - Du mot au concept
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15 Rue Abbé Vincent - ZI des Vouillands - 38600 Fontaine
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Du mot au concept
L'objectif de cette collection est de présenter les différentes significations d'un même mot vu par plusieurs discipline.
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B16
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Jacques Baillé
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Chap. 8 - De la conversion des capitaux dans les travaux de Bourdieu (p. 211-249)
Extrait du livre : CONVERSION - Du mot au concept
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Alain Fernex
Fernex, Alain
Alain
Fernex
<p><span style="font-size: 12px; "><strong>Alain Fernex</strong> est enseignant-chercheur en sciences de l'éducation à l'université Pierre-Mendès-France de Grenoble et membre du laboratoire des sciences de l'éducation de Grenoble.</span><br /><span style="font-size: 12px;"><em><strong>Alain Fernex</strong> is researcher in Educational Sciences, at the Université Pierre Mendès-France of Grenoble, and members of the Laboratory of Education Sciences of Grenoble.</em></span></p>
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Arielle Compeyron
Compeyron, Arielle
Arielle
Compeyron
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Izibook:Subject
Éducation
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éducation;sciences cognitives;sémiotique;conversion
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<p><strong>Chapitre extrait du livre : <a href="https://www.pug.fr/produit/565/9782706113963/Conversion?search_text=conversion">CONVERSION - Du mot au concept </a></strong></p><p> </p><p>LE SÉMINAIRE</p><p> </p><p>Depuis 2004, à raison d'une session annuelle, un séminaire de recherche pluridisciplinaire est organisé la première semaine de juillet dans les locaux de la Maison des Sciences de l'homme à Grenoble. Sous le titre générique <em>Du mot au concept</em>, le travail consiste en l'étude d'un mot unique afin d'en déterminer les statuts épistémiques dans divers secteurs de recherche où il entre en usage au titre de concept. Chaque année, un mot nouveau est mis à l'étude et, au cours de chaque session, des recherches conduites dans divers champs disciplinaires sont présentées. Après <em>Seuil</em> en 2004, Conversion en 2005, le mot <em>Objet</em> a été travaillé en juillet 2006. Pour l'année 2007, le mot soumis à l'étude est <em>Convention</em>.</p><p> </p><p>LA PUBLICATION</p><p> </p><p>Les sciences cognitives, la sémiotique, la sociologie des religions, l’économie, la technologie, l’éducation, pour s’en tenir aux champs disciplinaires représentés dans ce volume, sollicitent largement le concept de conversion. Sans doute revêt-il des acceptions diverses. C’est à la présentation de cette diversité que s’attache la présente publication. En forme de manifeste, le propos se veut délibérément théorique comme pour résister à l’injonction d’utilité pratique qui prétend orienter la recherche en sciences de l’homme et de la société en général, et en sciences de l’éducation en particulier.</p>
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