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Chap. 8 - La réception du plan Langevin-Wallon dans l’enseignement catholique (p.121-135)
Extrait du livre : PAUL LANGEVIN ET LA RÉFORME DE L'ENSEIGNEMENT
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Pierre Kahn
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Chap. 8 - La réception du plan Langevin-Wallon dans l’enseignement catholique (p.121-135)
Extrait du livre : PAUL LANGEVIN ET LA RÉFORME DE L'ENSEIGNEMENT
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Langevin;Réforme;Enseignement;Commission;Démocratisation;Plan Langevin-Wallon
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<p>Chapitre extrait du livre : <a href="https://www.pug.fr/produit/774/9782706116223/Paul%20Langevin%20et%20la%20reforme%20de%20lenseignement"> PAUL LANGEVIN ET LA RÉFORME DE L'ENSEIGNEMENT</a></p><p style="text-align: justify;">Physicien et inventeur, humaniste et homme d’action, Paul Langevin est une figure emblématique au sein des diverses organisations militantes dans l’entre-deux-guerres.<br /><br />Cet ouvrage qui regroupe les contributions de spécialistes en histoire de l’éducation amène des éclaircissements sur le parcours de celui qui sera appelé à donner son nom à l’un des plus célèbres plans de réforme de l’enseignement français : Paul Langevin. Ses accointances avec les milieux intellectuels de son époque l’amèneront à pro-mouvoir une approche démocratique de l’enseignement dont les propositions de ce Plan se font l’écho.<br /><br />Ce livre éveillera la curiosité des lecteurs qui cherchent à comprendre le rôle, jusque-là méconnu, de certains protagonistes du Plan Langevin-Wallon comme Roger Gal et Henri Wallon. L’étude des « Classes nouvelles » est également abordée tout comme celle des réactions de la communauté catholique qui ne manquera pas de se positionner vis-à-vis de ces propositions réformatrices.</p>
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