PUG 1775775278 20260409 fre

www.pug.fr-R003749 03 01 01 R003749 00 ED E107 02 01 01 Chap. 6 - L’ouverture sous tension des programmes d’histoire depuis les années 2000 (p.159-195) Extrait du livre : QUI ÉCRIT LES PROGRAMME D'HISTOIRE ? 01 fre 01 fre 08 36 03 22 764468 17 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 02 01 002184 03 9782706129049 15 9782706129049 03 01 D1 PUG 45 03 www.pug.fr-002184 03 01 01 002184 03 9782706129049 15 9782706129049 10 EA E107 10 02 01 R003749 ED E107 1 10 01 02 Enseignement et réformes 1 B16 01 C65 Pierre Kahn 01 01 Chap. 6 - L’ouverture sous tension des programmes d’histoire depuis les années 2000 (p.159-195) Extrait du livre : QUI ÉCRIT LES PROGRAMME D'HISTOIRE ? 1 A01 01 A1082 Patricia Legris Legris, Patricia Patricia Legris <p>Patricia Legris est maître de conférences en Histoire contemporaine à l’Université de Rennes-2 et membre du CERHIO (UMR 6258). Ses recherches portent sur l’histoire des disciplines scolaires et sur la formation des enseignants dans la France contemporaine.</p> 1 01 fre 01 fre 08 36 03 24 Izibook:Subject Éducation 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Éducation|Enseignement et réformes 23 Izibook:Tags Enseignement et réformes 23 Izibook:NewTags Éducation|Enseignement et réformes 20 éducation;réformes enseignement;enseignement;programme;rénovation pédagogique 03 00 <div id="product_description" class="open_close_box open cms description"><div><div id="product_description" class="open_close_box open cms description"><div><p><strong>Chapitre extrait du livre <a href="https://www.pug.fr/produit/1167/9782706121142/Qui%20ecrit%20les%20programmes%20dhistoire%20">QUI ÉCRIT LES PROGRAMMES D'HISTOIRE ?</a></strong></p><p> </p><p>Qui fait les programmes d’histoire dans le second degré en France depuis la Libération ? Comment s’organise la production de ces textes officiels hautement symboliques tantôt consensuels, tantôt polémiques au sein du monde éducatif et parfois même au-delà ? C’est à ces questions que cet ouvrage, qui se situe au croisement de l’histoire de ’enseignement, de l’historiographie et de l’analyse des politiques publiques, se propose de répondre. Comprendre comment sont rédigés les programmes d’histoire met en évidence les transformations de l’histoire scolaire, de la émoire nationale et de la citoyenneté. Ce livre montre que les acteurs engagés dans leur écriture se multiplient, collaborent ou s’affrontent depuis 1944 : aux inspecteurs et à la Société des professeurs d’histoire et géographie, s’ajoutent notamment les universitaires, les enseignants, les didacticiens et les groupes mémoriels. Cet ouvrage s’adresse aux étudiants d’histoire et de sciences de l’éducation, aux candidats aux concours de recrutement de professeurs d’histoire et de géographie ainsi qu’aux enseignants de sciences sociales et aux formateurs d’enseignants.</p></div></div></div></div> 21 00 06 01 https://www.pug.fr/chapitre/1400/9782706129049/chap-6-l-ouverture-sous-tension-des-programmes-d-histoire-depuis-les-annees-2000-p-159-195 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/009/998/508/original/Programmes_d_histoire_cv16x24.jpg 17 14 20241007T125221+0200 15 00 04 02 01 E107 04 Pages_de_Ecriture_histoire_TDM.pdf 05 0.34 06 656c1f61d0cb67e6f4bf04f43ba59506 https://www.pug.fr/extract/3748?filename=Pages_de_Ecriture_histoire_TDM.pdf&md5sum=656c1f61d0cb67e6f4bf04f43ba59506&size=358673&title=Sommaire 17 14 20180212T183412+0100 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 01 00 20180212 19 00 20180212 01 WORLD WORLD 08 PUG 04 01 00 20180212 03 01 D1 PUG 20 04 05 3.99 01 5.50 0.21 EUR