PUG 1776724971 20260420 fre

www.pug.fr-002221 03 01 01 002221 03 9782706141935 15 9782706141935 00 BA 02 135 mm 01 210 mm 08 400 gr 10 01 02 Handicap, vieillissement, société Cette collection propose des réflexions de spécialistes contribuant à une meilleure compréhension des situations vécues par les populations âgées et handicapées. Accessible à un large public, elle s’adresse aux associations, aux professionnels, autant qu’aux étudiants et aux chercheurs. 1 B16 01 C61 Hugo Dupont 01 01 Enseignement et handicap Défis et réponses d'un enseignement adapté 1 A01 01 A1268 Gwladys Demazure Demazure, Gwladys Gwladys Demazure Gwladys Demazure est psychologue clinicienne de formation et s’est spécialisée dans le travail avec les enfants et les adolescents. 2 A01 01 A1269 Viviane Huys Huys, Viviane Viviane Huys Historienne de l’art et philosophe de formation, Viviane Huys est chercheur associé au MICA (Médiation Information Communication Art) de l’Université de Bordeaux et membre fondateur de l’Institut InDisciplinAire. 1 01 fre 01 fre 00 208 03 24 Izibook:Subject Sociologie 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Sociologie|Handicap, vieillissement, société 23 Izibook:Tags Handicap, vieillissement, société 23 Izibook:NewTags Sociologie|Handicap, vieillissement, société 20 enseignement;handicap;éducation;inclusion scolaire;éducation inclusive;pédagogie;psychologie;pédagogie universelle;enfant handicapé;ATSEM;éducation spécialisée;école 03 00 L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le cadre de l’éducation spécialisée, qui peuvent aisément se transposer dans le milieu ordinaire. Basé sur des solutions pédagogiques issues de l’histoire de l’éducation en France, cet ouvrage ouvre une réflexion destinée aux enseignants confrontés à la généralisation de l’accueil des enfants en situation de handicap à l’école. Nourri de propositions concrètes, enrichi d’un index facilitant les recherches ponctuelles, il leur offre un véritable guide associant psychologie et innovation pédagogique, permettant la mise en place de techniques applicables au quotidien. Il intéressera les enseignants et futurs enseignants dans le primaire et le secondaire ainsi que tous les professionnels concernés par la question de l’inclusion scolaire. 03 00 02 Recherche et formation Demazure, G. et Huys, V. (2018). Enseignement et handicap || " La contribution majeure de cet ouvrage est l’inventaire de pratiques pédagogiques adaptées aux élèves à besoins éducatifs particuliers, scolarisés dans le secteur de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Cet état des lieux des pratiques enseignantes, sans viser l’exhaustivité, est bien réalisé. " https://journals.openedition.org/rechercheformation/3791 01 20190529 03 00 01 Unknown source Défis et réponses d'un enseignement adapté || "La lecture de cet ouvrage (...), fera-t-elle avancer la mise en place d'un enseignement adapté et/ou du processus d'inclusion de l'élève en situation de handicap dans l'école de son quartier ? " 01 20190324 03 00 02 Sgen-Cfdt Interview de Viviane Huys || "Tout le monde ne peut apprendre la même chose, en même temps, au même rythme ; occulter cette réalité peut être préjudiciable. Enseignement et Handicap défend un modèle de formation initiale des enseignants qui constitue une véritable révolution copernicienne puisqu’il propose de faire de l’enseignement spécialisé la norme." https://www.sgen-cfdt.fr/actu/linterview-viviane-huys/ 01 20180928 03 00 01 Philippe Meirieu Avis de lecteur || "Je trouve que votre analyse ouvre de belles perspectives et souligne tout ce que le travail autour de ces enfants « extraordinaires » peut apporter au système scolaire et à la réflexion pédagogique. Voilà une voie prometteuse, bien loin des « miroirs aux alouettes » faciles qui émergent ici ou là…" 01 20180831 21 00 06 01 https://www.pug.fr/produit/1434/9782706141935/enseignement-et-handicap 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/009/998/542/original/Enseignement_et_handicap_cv10x15.jpg 17 14 20241007T125226+0200 15 00 04 02 01 E107 04 PUG_livre_Enseignement_et_handicap.pdf 05 2.45 06 37e60077f3d113e0f45b89ef3a53f9e1 https://www.pug.fr/extract/3794?filename=PUG_livre_Enseignement_et_handicap.pdf&md5sum=37e60077f3d113e0f45b89ef3a53f9e1&size=2568831&title=Extrait+et+sommaire 17 14 20180323T131939+0100 16 00 04 01 https://www.pug.fr/extract/3794/preview 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 01 00 20180322 19 00 20180322 01 WORLD 27 03 9782706145391 15 9782706145391 27 03 9782706145407 15 9782706145407 WORLD 08 PUG 04 01 00 20180322 03 01 D1 PUG 21 04 05 22.20 01 5.50 1.16 EUR www.pug.fr-R004198 03 01 01 R004198 00 ED E107 02 01 01 Enseignement et handicap Défis et réponses d'un enseignement adapté 01 fre 01 fre 08 210 03 22 1115661 17 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 02 01 002609 03 9782706145391 15 9782706145391 03 01 D1 PUG 45 03 www.pug.fr-002609 03 01 01 002609 03 9782706145391 15 9782706145391 10 EA E107 10 02 01 R004198 ED E107 1 10 01 02 Handicap, vieillissement, société Cette collection propose des réflexions de spécialistes contribuant à une meilleure compréhension des situations vécues par les populations âgées et handicapées. 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Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le cadre de l’éducation spécialisée, qui peuvent aisément se transposer dans le milieu ordinaire. Basé sur des solutions pédagogiques issues de l’histoire de l’éducation en France, cet ouvrage ouvre une réflexion destinée aux enseignants confrontés à la généralisation de l’accueil des enfants en situation de handicap à l’école. Nourri de propositions concrètes, enrichi d’un index facilitant les recherches ponctuelles, il leur offre un véritable guide associant psychologie et innovation pédagogique, permettant la mise en place de techniques applicables au quotidien. Il intéressera les enseignants et futurs enseignants dans le primaire et le secondaire ainsi que tous les professionnels concernés par la question de l’inclusion scolaire. 03 00 02 Recherche et formation Demazure, G. et Huys, V. (2018). Enseignement et handicap || " La contribution majeure de cet ouvrage est l’inventaire de pratiques pédagogiques adaptées aux élèves à besoins éducatifs particuliers, scolarisés dans le secteur de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Cet état des lieux des pratiques enseignantes, sans viser l’exhaustivité, est bien réalisé. " https://journals.openedition.org/rechercheformation/3791 01 20190529 03 00 01 Unknown source Défis et réponses d'un enseignement adapté || "La lecture de cet ouvrage (...), fera-t-elle avancer la mise en place d'un enseignement adapté et/ou du processus d'inclusion de l'élève en situation de handicap dans l'école de son quartier ? " 01 20190324 03 00 02 Sgen-Cfdt Interview de Viviane Huys || "Tout le monde ne peut apprendre la même chose, en même temps, au même rythme ; occulter cette réalité peut être préjudiciable. Enseignement et Handicap défend un modèle de formation initiale des enseignants qui constitue une véritable révolution copernicienne puisqu’il propose de faire de l’enseignement spécialisé la norme." https://www.sgen-cfdt.fr/actu/linterview-viviane-huys/ 01 20180928 03 00 01 Philippe Meirieu Avis de lecteur || "Je trouve que votre analyse ouvre de belles perspectives et souligne tout ce que le travail autour de ces enfants « extraordinaires » peut apporter au système scolaire et à la réflexion pédagogique. Voilà une voie prometteuse, bien loin des « miroirs aux alouettes » faciles qui émergent ici ou là…" 01 20180831 21 00 06 01 https://www.pug.fr/produit/1434/9782706141935/enseignement-et-handicap 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/009/998/542/original/Enseignement_et_handicap_cv10x15.jpg 17 14 20241007T125226+0200 16 00 04 01 https://www.pug.fr/extract/3794/preview 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 01 00 20200117 19 00 20180322 01 WORLD 13 03 9782706141935 15 9782706141935 06 03 9782706145407 15 9782706145407 WORLD 08 PUG 04 01 00 20200117 03 01 D1 PUG 20 04 05 14.99 01 5.50 0.78 EUR www.pug.fr-R004199 03 01 01 R004199 00 ED E101 02 01 01 Enseignement et handicap Défis et réponses d'un enseignement adapté 01 fre 01 fre 22 1049091 17 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 02 01 002610 03 9782706145407 15 9782706145407 03 01 D1 PUG 45 03 www.pug.fr-002610 03 01 01 002610 03 9782706145407 15 9782706145407 10 EA E101 10 02 01 R004199 ED E101 1 10 01 02 Handicap, vieillissement, société Cette collection propose des réflexions de spécialistes contribuant à une meilleure compréhension des situations vécues par les populations âgées et handicapées. Accessible à un large public, elle s’adresse aux associations, aux professionnels, autant qu’aux étudiants et aux chercheurs. 1 B16 01 C61 Hugo Dupont 01 01 Enseignement et handicap Défis et réponses d'un enseignement adapté 1 A01 01 A1268 Gwladys Demazure Demazure, Gwladys Gwladys Demazure Gwladys Demazure est psychologue clinicienne de formation et s’est spécialisée dans le travail avec les enfants et les adolescents. 2 A01 01 A1269 Viviane Huys Huys, Viviane Viviane Huys Historienne de l’art et philosophe de formation, Viviane Huys est chercheur associé au MICA (Médiation Information Communication Art) de l’Université de Bordeaux et membre fondateur de l’Institut InDisciplinAire. 1 01 fre 01 fre 08 208 03 24 Izibook:Subject Sociologie 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Sociologie|Handicap, vieillissement, société 23 Izibook:Tags Handicap, vieillissement, société 23 Izibook:NewTags Sociologie|Handicap, vieillissement, société 20 enseignement;handicap;éducation;inclusion scolaire;éducation inclusive;pédagogie;psychologie;pédagogie universelle;enfant handicapé;ATSEM;éducation spécialisée;école 03 00 L’accueil à l’école des enfants en situation de handicap est aujourd’hui inscrit dans la loi. Mais faute de formation, les enseignants se sentent parfois démunis ou incompétents face à cette nouvelle mission. Pourtant, de nombreuses innovations ont déjà été testées avec succès dans le cadre de l’éducation spécialisée, qui peuvent aisément se transposer dans le milieu ordinaire. Basé sur des solutions pédagogiques issues de l’histoire de l’éducation en France, cet ouvrage ouvre une réflexion destinée aux enseignants confrontés à la généralisation de l’accueil des enfants en situation de handicap à l’école. Nourri de propositions concrètes, enrichi d’un index facilitant les recherches ponctuelles, il leur offre un véritable guide associant psychologie et innovation pédagogique, permettant la mise en place de techniques applicables au quotidien. Il intéressera les enseignants et futurs enseignants dans le primaire et le secondaire ainsi que tous les professionnels concernés par la question de l’inclusion scolaire. 03 00 02 Recherche et formation Demazure, G. et Huys, V. (2018). Enseignement et handicap || " La contribution majeure de cet ouvrage est l’inventaire de pratiques pédagogiques adaptées aux élèves à besoins éducatifs particuliers, scolarisés dans le secteur de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. Cet état des lieux des pratiques enseignantes, sans viser l’exhaustivité, est bien réalisé. " https://journals.openedition.org/rechercheformation/3791 01 20190529 03 00 01 Unknown source Défis et réponses d'un enseignement adapté || "La lecture de cet ouvrage (...), fera-t-elle avancer la mise en place d'un enseignement adapté et/ou du processus d'inclusion de l'élève en situation de handicap dans l'école de son quartier ? " 01 20190324 03 00 02 Sgen-Cfdt Interview de Viviane Huys || "Tout le monde ne peut apprendre la même chose, en même temps, au même rythme ; occulter cette réalité peut être préjudiciable. Enseignement et Handicap défend un modèle de formation initiale des enseignants qui constitue une véritable révolution copernicienne puisqu’il propose de faire de l’enseignement spécialisé la norme." https://www.sgen-cfdt.fr/actu/linterview-viviane-huys/ 01 20180928 03 00 01 Philippe Meirieu Avis de lecteur || "Je trouve que votre analyse ouvre de belles perspectives et souligne tout ce que le travail autour de ces enfants « extraordinaires » peut apporter au système scolaire et à la réflexion pédagogique. Voilà une voie prometteuse, bien loin des « miroirs aux alouettes » faciles qui émergent ici ou là…" 01 20180831 21 00 06 01 https://www.pug.fr/produit/1434/9782706141935/enseignement-et-handicap 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/009/998/542/original/Enseignement_et_handicap_cv10x15.jpg 17 14 20241007T125226+0200 16 00 04 01 https://www.pug.fr/extract/3794/preview 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 01 00 20200117 19 00 20180322 01 WORLD 13 03 9782706141935 15 9782706141935 06 03 9782706145391 15 9782706145391 WORLD 08 PUG 04 01 00 20200117 03 01 D1 PUG 20 04 05 14.99 01 5.50 0.78 EUR