PUG 1776917382 20260423 fre

www.pug.fr-003090 03 01 01 003090 03 9782706149764 15 9782706149764 00 BA 02 160 mm 01 240 mm 08 715 gr 10 01 02 Enseignement et réformes 1 B16 01 C65 Pierre Kahn 01 01 Circulations en éducation Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle) 1 D02 01 A841 Renaud d’Enfert d’Enfert, Renaud Renaud d’Enfert Renaud d’Enfert est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Picardie‑Jules‑Verne (Amiens). 2 D02 01 A1669 Frédéric Mole Mole, Frédéric Frédéric Mole Frédéric Mole est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Jean‑Monnet (Saint‑Étienne). 3 D02 A01 01 A1670 Marie Vergnon Vergnon, Marie Marie Vergnon Marie Vergnon est maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Caen‑Normandie. 1 01 fre 00 312 03 24 Izibook:Subject Éducation 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Éducation|Enseignement et réformes 23 Izibook:Tags Enseignement et réformes 23 Izibook:NewTags Éducation|Enseignement et réformes 20 Politique éducative;Science de l’éducation;Réformes éducatives;Enseignement 03 00 Comment les conceptions éducatives se sont-elles diffusées sous forme de savoirs ou de pratiques ? Comment ont-elles été discutées, interprétées, adaptées ou détournées ? Comment les acteurs, individuels ou collectifs, se les sont-ils appropriées ? À partir de cas très divers – qu’ils soient représentatifs d’un mouvement général ou remarquables par leur originalité ou leur marginalité –, les études historiques rassemblées dans cet ouvrage offrent un panorama des processus d’échanges et de circulation des modèles, des pratiques et des acteurs en éducation. Avec une grande variété d’échelles temporelles et géographiques, les auteurs mettent ainsi en lumière la complexité des passages, des transferts et des trajectoires qui dessinent et recomposent les propositions pédagogiques, que ce soit dans ou hors l’école.Aves les contributions de : S. Alix, E. Brylinski, E. Burigo, J.‑C. Buttier, A. Constantin, P. Dasi, A. de Mestral, M. Fabre, J. Fuchs, C. Heimberg, M. Lafrance, I. Leopoldoff, E. Masson, Y. Michel, A. Namora, D. Ottavi, N. Palluau, J. Pintassilgo, V. Rouiller, A. Ruolt, S. Tinembart, E. Wright, N. Zein. 21 00 06 01 https://www.pug.fr/produit/2026/9782706149764/circulations-en-education 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/010/001/517/original/9782706149764.jpg 17 14 20241007T131615+0200 15 00 04 02 01 E107 04 PUGlivre_Circulations-en-education.pdf 05 1.76 06 92992fca4a392ff3e5eb30d97b7878ad https://www.pug.fr/extract/4762?filename=PUGlivre_Circulations-en-education.pdf&md5sum=92992fca4a392ff3e5eb30d97b7878ad&size=1846010&title=Extrait+au+format+PDF 17 14 20230123T162854+0100 16 00 04 01 https://www.pug.fr/extract/4762/preview 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 11 00 20230126 01 00 20230126 19 00 20230126 01 WORLD 27 03 9782706153358 15 9782706153358 27 03 9782706153372 15 9782706153372 WORLD 08 PUG 04 01 00 20230126 03 01 D1 PUG 21 04 05 26.00 01 5.50 1.36 EUR 02 www.pug.fr-R004763 03 01 01 R004763 00 ED E107 02 01 01 Circulations en éducation Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle) 01 fre 08 314 03 22 4368804 17 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 11 00 20230126 02 01 003091 03 9782706153358 15 9782706153358 03 01 D1 PUG 45 03 www.pug.fr-003091 03 01 01 003091 03 9782706153358 15 9782706153358 10 EA E107 10 02 01 R004763 ED E107 1 10 01 02 Enseignement et réformes 1 B16 01 C65 Pierre Kahn 01 01 Circulations en éducation Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle) 1 D02 01 A841 Renaud d’Enfert d’Enfert, Renaud Renaud d’Enfert Renaud d’Enfert est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Picardie‑Jules‑Verne (Amiens). 2 D02 01 A1669 Frédéric Mole Mole, Frédéric Frédéric Mole Frédéric Mole est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Jean‑Monnet (Saint‑Étienne). 3 D02 A01 01 A1670 Marie Vergnon Vergnon, Marie Marie Vergnon Marie Vergnon est maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Caen‑Normandie. 1 01 fre 08 314 03 24 Izibook:Subject Éducation 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Éducation|Enseignement et réformes 23 Izibook:Tags Enseignement et réformes 23 Izibook:NewTags Éducation|Enseignement et réformes 20 Politique éducative;Science de l’éducation;Réformes éducatives;Enseignement 03 00 Comment les conceptions éducatives se sont-elles diffusées sous forme de savoirs ou de pratiques ? Comment ont-elles été discutées, interprétées, adaptées ou détournées ? Comment les acteurs, individuels ou collectifs, se les sont-ils appropriées ? À partir de cas très divers – qu’ils soient représentatifs d’un mouvement général ou remarquables par leur originalité ou leur marginalité –, les études historiques rassemblées dans cet ouvrage offrent un panorama des processus d’échanges et de circulation des modèles, des pratiques et des acteurs en éducation. Avec une grande variété d’échelles temporelles et géographiques, les auteurs mettent ainsi en lumière la complexité des passages, des transferts et des trajectoires qui dessinent et recomposent les propositions pédagogiques, que ce soit dans ou hors l’école.Aves les contributions de : S. Alix, E. Brylinski, E. Burigo, J.‑C. Buttier, A. Constantin, P. Dasi, A. de Mestral, M. Fabre, J. Fuchs, C. Heimberg, M. Lafrance, I. Leopoldoff, E. Masson, Y. Michel, A. Namora, D. Ottavi, N. Palluau, J. Pintassilgo, V. Rouiller, A. Ruolt, S. Tinembart, E. Wright, N. Zein. 21 00 06 01 https://www.pug.fr/produit/2026/9782706149764/circulations-en-education 01 00 03 02 https://www.pug.fr/system/product_pictures/data/010/001/517/original/9782706149764.jpg 17 14 20241007T131615+0200 16 00 04 01 https://www.pug.fr/extract/4762/preview 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 04 11 00 20230126 01 00 20230126 19 00 20230126 01 WORLD 13 03 9782706149764 15 9782706149764 06 03 9782706153372 15 9782706153372 WORLD 08 PUG 04 01 00 20230126 03 01 D1 PUG 20 04 05 22.99 01 5.50 1.20 EUR www.pug.fr-R004764 03 01 01 R004764 00 ED E101 02 01 01 Circulations en éducation Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle) 01 fre 22 2736926 17 01 P1 PUG 01 01 P1 PUG 5 rue de Palanka – 38000 Grenoble http://www.pug.fr 11 00 20230126 02 01 003092 03 9782706153372 15 9782706153372 03 01 D1 PUG 45 03 www.pug.fr-003092 03 01 01 003092 03 9782706153372 15 9782706153372 10 EA E101 10 02 01 R004764 ED E101 1 10 01 02 Enseignement et réformes 1 B16 01 C65 Pierre Kahn 01 01 Circulations en éducation Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle) 1 D02 01 A841 Renaud d’Enfert d’Enfert, Renaud Renaud d’Enfert Renaud d’Enfert est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Picardie‑Jules‑Verne (Amiens). 2 D02 01 A1669 Frédéric Mole Mole, Frédéric Frédéric Mole Frédéric Mole est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Jean‑Monnet (Saint‑Étienne). 3 D02 A01 01 A1670 Marie Vergnon Vergnon, Marie Marie Vergnon Marie Vergnon est maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Caen‑Normandie. 1 01 fre 08 312 03 24 Izibook:Subject Éducation 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags |Éducation|Enseignement et réformes 23 Izibook:Tags Enseignement et réformes 23 Izibook:NewTags Éducation|Enseignement et réformes 20 Politique éducative;Science de l’éducation;Réformes éducatives;Enseignement 03 00 Comment les conceptions éducatives se sont-elles diffusées sous forme de savoirs ou de pratiques ? Comment ont-elles été discutées, interprétées, adaptées ou détournées ? Comment les acteurs, individuels ou collectifs, se les sont-ils appropriées ? À partir de cas très divers – qu’ils soient représentatifs d’un mouvement général ou remarquables par leur originalité ou leur marginalité –, les études historiques rassemblées dans cet ouvrage offrent un panorama des processus d’échanges et de circulation des modèles, des pratiques et des acteurs en éducation. Avec une grande variété d’échelles temporelles et géographiques, les auteurs mettent ainsi en lumière la complexité des passages, des transferts et des trajectoires qui dessinent et recomposent les propositions pédagogiques, que ce soit dans ou hors l’école.Aves les contributions de : S. Alix, E. Brylinski, E. Burigo, J.‑C. Buttier, A. Constantin, P. Dasi, A. de Mestral, M. Fabre, J. Fuchs, C. Heimberg, M. Lafrance, I. Leopoldoff, E. Masson, Y. Michel, A. Namora, D. Ottavi, N. Palluau, J. Pintassilgo, V. Rouiller, A. Ruolt, S. 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