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Méthodes de français
Cette collection propose des méthodes d’apprentissage pour grands adolescents et adultes qui permettent de diversifier les pratiques pédagogiques en contexte d’alphabétisation, de français langue d’intégration et de FLE.
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Isabelle Gruca
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Fenêtre sur cours – Cahier de l'apprenant
Apprendre le français en détention
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A1619
Hugo Barini
Barini, Hugo
Hugo
Barini
<p><b>Hugo Barini </b>est enseignant de FLE et a exercé dans diverses structures en France et à l’étranger.<br>Depuis 2016, il intervient en milieu carcéral où il enseigne le FLE aux personnes allophones détenues et les accompagne dans leur parcours de réinsertion.<br></p>
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FLE - Méthodes
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FLI - Français langue d'intégration
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Fenêtre sur cours
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FLE - Méthodes|Fenêtre sur cours
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FLE;FLI;Français langue étrangère;Français langue d'intégration;Univers carcéral;Prison
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<p><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><span style="color: rgb(8, 82, 148);"><i><b>Fenêtre sur cours</b></i> </span></span><b><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><span style="color: rgb(8, 82, 148);">est une méthode qui s’adresse à toutes les personnes détenues non francophones. Elle vise l’acquisition des compétences du niveau A1 du CECRL et a pour objectif de répondre aux besoins communicatifs et linguistiques des apprenants en milieu carcéral.</span></span><br></b></span><br>Cette méthode est constituée de deux parties : la première aborde des thématiques liées au quotidien en détention et la seconde permet de préparer la réinsertion.<br>La progression pédagogique de l’ouvrage se fait en parallèle du parcours d’exécution de la peine d’un personnage fictif, ce qui permet à l’apprenant de s’approprier des situations courantes de la vie en détention, puis de la vie hors des murs.<br><br><b>En prison, ne pas maîtriser les outils de la langue est un facteur d’exclusion. Ainsi, <i>Fenêtre sur cours</i> souhaite lutter contre l’isolement des personnes les plus vulnérables, privées de liberté.</b><br><br><span style="color: rgb(8, 82, 148);"><b>La méthode est composée de deux ouvrages : un <span style="font-style: italic;">Cahier de l’apprenant</span> et un <span style="font-style: italic;">Manuel du formateur</span> accompagné d’un CD</b> contenant tous les enregistrements utiles aux activités de compréhension orale.<br><br></span></p><p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><span style="font-weight: bold;">SOMMAIRE</span></span></p><table class="table table-bordered"><tbody><tr><td><span style="color: rgb(8, 82, 148);"><span style="background-color: inherit;"><b>Partie 1 • INCARCÉRATION</b> </span></span><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b><br></b></span><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><b>Unité 1 • MES PREMIERS JOURS EN DÉTENTION</b></span><br>Leçon 1 • Bonjour !<br>Leçon 2 • L’identité<br>Leçon 3 • Les informations personnelles<br><br><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">Unité 2 • MON ENVIRONNEMENT</span></span><br>Leçon 1 • La cellule<br>Leçon 2 • L’établissement<br>Leçon 3 • Les services de la prison<br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 3 • MES RELATIONS</span></span><br>Leçon 1 • La famille<br>Leçon 2 • Les amis<br>Leçon 3 • Les sentiments<br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 4 • MON QUOTIDIEN EN DÉTENTION</span></span><br>Leçon 1 • Les activités<br>Leçon 2 • Les vêtements<br>Leçon 3 • L’alimentation<br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 5 • MA SANTÉ</span></span><br>Leçon 1 • Le corps<br>Leçon 2 • Les problèmes de santé<br>Leçon 3 • L’ordonnance</td><td><span style="color: rgb(8, 82, 148);"><span style="background-color: inherit;"><span style="font-weight: bold;">Partie 2 • RÉINSERTION</span></span></span><br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 6 • MES DÉMARCHES À LA SORTIE</span></span><br>Leçon 1 • Les institutions françaises<br>Leçon 2 • Le logement<br>Leçon 3 • Les droits et devoirs<br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 7 • MON EMPLOI</span></span><br>Leçon 1 • La recherche d’emploi<br>Leçon 2 • La candidature<br>Leçon 3 • L’entretien d’embauche<br><br><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><span style="font-weight: bold;">Unité 8 • VIVRE EN FRANCE</span></span><br>Leçon 1 • La France en régions<br>Leçon 2 • Les transports et l’éducation<br>Leçon 3 • Les fêtes en France</td></tr></tbody></table><p style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;"><br></span><br></p><p><br><br><br></p><p><span style="color: rgb(255, 0, 0);"></span></p>
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5 rue de Palanka – 38000 Grenoble
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