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Handicap, vieillissement, société
Cette collection propose des réflexions de spécialistes contribuant à une meilleure compréhension des situations vécues par les populations âgées et handicapées. Accessible à un large public, elle s’adresse aux associations, aux professionnels, autant qu’aux étudiants et aux chercheurs.
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Alain Blanc
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Déségrégation et accompagnement total
Sur la progressive fermeture des établissements spécialisés pour enfants handicapés
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A1152
Hugo Dupont
Dupont, Hugo
Hugo
Dupont
<p><strong>Hugo Dupont</strong> est maître de conférences en sociologie à l’Université de Poitiers, chercheur au sein du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO) et enseignant à l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPÉ) de l'académie de Poitiers.</p>
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<p style="text-align: justify; "><span style="background-color: rgb(255, 255, 0); color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><a href="https://videotheque.univ-poitiers.fr/chaine/cafelecture/rubrique/sp45rbqdza/video/63xvhnb2wbp1ljzkcazc/" target="_blank">Hugo Dupont présente son ouvrage à la Maison des Sciences de l'Homme et de la Société de l'université de Poitiers, cliquez ici</a></span></p><p style="text-align: justify; "><b>La déségrégation des enfants handicapés issus d’établissements spécialisés et leur intégration au sein de l’école ordinaire ont-elles un effet sur la perception et la place du handicap dans notre société ?</b></p><p style="text-align: justify; ">Chaque rentrée est l’occasion pour les ministres de l’Éducation nationale successifs de rappeler leur souhait de voir les enfants handicapés profiter d’une inclusion au sein de l’école ordinaire. Dans ce but, la circulaire du 2 mai 2017 a planifié la fermeture progressive des établissements spécialisés du secteur médico‑éducatif pour les enfants handicapés. Peut-on dire qu’il s’agit à proprement parler d’une politique d’inclusion de ces enfants en milieu ordinaire qui participe d’une désinstitutionnalisation du handicap ?</p><p style="text-align: justify; ">Hugo Dupont s’empare de l’actualité de la réforme, interroge les professionnels, les enseignants, les parents pour comprendre les enjeux qui se cachent derrière cette promesse de déségrégation et d’inclusion présentée comme un nouveau régime de protection sociale des enfants handicapés.</p>
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Grégoire de Tours
Compte-rendu || "L’objectif a été l’augmentation à 50 % du taux de scolarisation à l’école des enfants accompagnés en établissements spécialisés en 2020, et à 80 % dans l’avenir. "
https://www.gregoiredetours.fr/xxe-siecle/contemporain/hugo-dupont-desintegration-et-accompagnement-total/
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Cette collection propose des réflexions de spécialistes contribuant à une meilleure compréhension des situations vécues par les populations âgées et handicapées. Accessible à un large public, elle s’adresse aux associations, aux professionnels, autant qu’aux étudiants et aux chercheurs.
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Déségrégation et accompagnement total
Sur la progressive fermeture des établissements spécialisés pour enfants handicapés
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Hugo Dupont
Dupont, Hugo
Hugo
Dupont
<p><strong>Hugo Dupont</strong> est maître de conférences en sociologie à l’Université de Poitiers, chercheur au sein du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO) et enseignant à l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPÉ) de l'académie de Poitiers.</p>
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Compte-rendu || "L’objectif a été l’augmentation à 50 % du taux de scolarisation à l’école des enfants accompagnés en établissements spécialisés en 2020, et à 80 % dans l’avenir. "
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<p><strong>Hugo Dupont</strong> est maître de conférences en sociologie à l’Université de Poitiers, chercheur au sein du Groupe de recherches sociologiques sur les sociétés contemporaines (GRESCO) et enseignant à l'Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPÉ) de l'académie de Poitiers.</p>
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