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        <BiographicalNote>&lt;p&gt;&lt;span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; display: inline !important; float: none;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt;Vincent Guillon&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt;est politologue, spécialiste de l'analyse des politiques publiques de la culture. Il intègre l’Observatoire des politiques culturelles en 2015 en tant que directeur adjoint. Il en est le codirecteur depuis 2021.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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        <BiographicalNote>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Emmanuel Vergès&lt;/b&gt; est co-directeur de l’Observatoire des politiques culturelles (Grenoble) et ingénieur culturel à l'Office (Marseille).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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        <Text>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#397b21"&gt;Adolescents et jeunes adultes font vaciller un lien politique à la culture qui a davantage été pensé POUR eux QU'AVEC eux. Un réajustement s’impose. Mais dans quelle optique, pour quels changements ? &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;Ce numéro se penche sur les expériences d’action publique attentives au désir de participation de la jeunesse et à sa conception plus indocile de « ce qui fait culture et politique ».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Articles, podcasts, vidéos en accès libre : découvrez chaque semaine des contenus complémentaires de la revue papier !&lt;/b&gt; Rendez-vous sur &lt;a href="https://www.observatoire-culture.net/" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#397b21"&gt;https://www.observatoire-culture.net/&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.observatoire-culture.net/" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.pug.fr/collection/124/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles/produits" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ffffff" style="background-color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;b&gt;COMMANDE AU NUMÉRO&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;• Consultez&lt;/b&gt; &lt;a href="https://www.pug.fr/collection/124/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles/produits" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; toutes les publications de la collection.&lt;br&gt;&lt;b&gt;• &lt;font color="#ff0000"&gt;COLLECTIVITÉS / ENTREPRISES&lt;/font&gt; :&lt;/b&gt; téléchargez le bon de commande des numéros parus au format PDF &lt;a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1i4TAMBGe1NupMNwlXr9hXMn4zUD_8C4v" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.pug.fr/store/page/582/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles-formules-d-abonnement" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;font color="#ffffff"&gt;ABONNEMENT&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Cliquez &lt;a href="https://www.pug.fr/store/page/582/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles-formules-d-abonnement" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; pour découvrir nos formules d'abonnement.&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;SOMMAIRE&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;• Pour en finir avec une vision désenchantée de la jeunesse&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Entretien avec Camille Peugny, professeur de sociologie à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (Paris-Saclay) et Vincent Tiberj, professeur des universités, chercheur au Centre Émile Durkheim et délégué recherche de Sciences Po Bordeaux.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de la situation de la jeunesse aujourd’hui, de sa politisation et de l’émergence d’un nouveau modèle de citoyenneté qui réinvente les formes et les motifs de l’engagement politique.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Civiliser les individus : les paradoxes de la généralisation de l’éducation artistique et culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Marie-Pierre Chopin, professeure en Sciences de l’éducation et de la formation, université de Bordeaux, chercheure au laboratoire CeDS (EA-7440), associée à Passages (UMR 5319). Jeremy Sinigaglia, maître de conférences à l’Institut d’études politiques de Strasbourg, membre du laboratoire SAGE (CNRS UMR 7363).&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’évolution de la visée émancipatrice de l’EAC et de « repolitisation » de ses objectifs.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Un portable, sinon rien ? Les pratiques culturelles des jeunes à l’ère numérique&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Aurélien Djakouane, sociologue, maître de conférences en sociologie, université Paris Nanterre, chercheur au Sophiapol (EA3932).&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question des 15-25 ans, de leurs sociabilités numériques, du changement de leur rapport à la culture et d’inégalités culturelles persistantes.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Culture à l’université : un cas singulier de démocratie culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Marie-Christine Bordeaux, professeure des universités, chercheure au Gresec, vice-présidente Culture et culture scientifique de l’université Grenoble Alpes et coprésidente du réseau Art+Université+Culture.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question du rôle des élus étudiants dans la définition de l’action culturelle universitaire.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• « Jeunesse et citoyenneté » : 23 recommandations du Sénat sans poésie&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Élise Colin Madan, sociologue, maître de conférences associée à l’université Paris Cité. Responsable des coopérations à l’Observatoire des politiques culturelles.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’une nécessaire réappropriation de l’ambition démocratique par la jeunesse et d’une approche plus sensible dans l’éducation à la citoyenneté.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Les comités culturels de jeunes : nouveaux territoires de médiation culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Camille Monmège-Geneste, directrice du Labo des cultures. Chargée de cours à l’université Bordeaux Montaigne et à l’université de Perpignan.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’un autre type de médiation à l’aune des droits culturels pour renforcer le pouvoir d’agir des jeunes au sein des institutions et accompagner leur autonomie.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Enseignement agricole : l’art et la culture pour comprendre l’époque&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Claire Latil, animatrice du réseau national « Animation et développement culturel », Direction générale de l’enseignement et de la recherche, ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question du projet éducatif de l’enseignement agricole tourné vers les enjeux culturels des territoires, la gestion des patrimoines naturels et la relation au vivant.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• L’influence du numérique sur les choix culturels des utilisateurs du pass Culture&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Mandy Llamas, responsable du Pôle Études et Recherche, pass Culture&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question des tendances observées dans l’usage du dispositif : nouvelles modalités de recommandation culturelle, valorisation de la pratique amateur et principaux leviers de découverte.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Et si on changeait de posture ?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Benoît Labourdette, cinéaste, consultant en innovation culturelle et stratégies numériques, pédagogue.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de remettre en question l’image toute faite des pratiques numériques des adolescents pour concevoir autrement des projets culturels à leur intention.&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Réel, le festival de la jeunesse à Villeurbanne : un événement par et pour les jeunes&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Camille Jutant, enseignante-chercheuse en sciences de l’information et de la communication, université Lumière Lyon 2, laboratoire ELICO et Lucie Verdeil, doctorante à l’Observatoire des politiques culturelles et à l’université Lyon 2, Laboratoire ELICO.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de l’aventure singulière d’un groupe de jeunes à qui la ville a donné carte blanche pour participer de A à Z à l’organisation d’un festival. &lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Une nouvelle jeunesse pour les politiques culturelles ?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Vincent Guillon, Codirecteur de l’Observatoire des politiques culturelles. Chercheur associé, université Grenoble Alpes, CNRS, Sciences Po, Pacte&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où se pose la question de (re)considérer les relations entre culture et jeunesse du point de vue des politiques culturelles.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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        <BiographicalNote>&lt;p&gt;&lt;span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: Calibri; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; display: inline !important; float: none;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt;Vincent Guillon&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Roboto&amp;quot;;"&gt;est politologue, spécialiste de l'analyse des politiques publiques de la culture. Il intègre l’Observatoire des politiques culturelles en 2015 en tant que directeur adjoint. Il en est le codirecteur depuis 2021.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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        <BiographicalNote>&lt;p&gt;&lt;b&gt;Emmanuel Vergès&lt;/b&gt; est co-directeur de l’Observatoire des politiques culturelles (Grenoble) et ingénieur culturel à l'Office (Marseille).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
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        <Text>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#397b21"&gt;Adolescents et jeunes adultes font vaciller un lien politique à la culture qui a davantage été pensé POUR eux QU'AVEC eux. Un réajustement s’impose. Mais dans quelle optique, pour quels changements ? &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;Ce numéro se penche sur les expériences d’action publique attentives au désir de participation de la jeunesse et à sa conception plus indocile de « ce qui fait culture et politique ».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Articles, podcasts, vidéos en accès libre : découvrez chaque semaine des contenus complémentaires de la revue papier !&lt;/b&gt; Rendez-vous sur &lt;a href="https://www.observatoire-culture.net/" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;font color="#397b21"&gt;https://www.observatoire-culture.net/&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.observatoire-culture.net/" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.pug.fr/collection/124/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles/produits" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ffffff" style="background-color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;b&gt;COMMANDE AU NUMÉRO&lt;br&gt;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;• Consultez&lt;/b&gt; &lt;a href="https://www.pug.fr/collection/124/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles/produits" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; toutes les publications de la collection.&lt;br&gt;&lt;b&gt;• &lt;font color="#ff0000"&gt;COLLECTIVITÉS / ENTREPRISES&lt;/font&gt; :&lt;/b&gt; téléchargez le bon de commande des numéros parus au format PDF &lt;a href="https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1i4TAMBGe1NupMNwlXr9hXMn4zUD_8C4v" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.pug.fr/store/page/582/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles-formules-d-abonnement" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: rgb(255, 0, 0);"&gt;&lt;font color="#ffffff"&gt;ABONNEMENT&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br&gt;Cliquez &lt;a href="https://www.pug.fr/store/page/582/l-observatoire-la-revue-des-politiques-culturelles-formules-d-abonnement" target="_blank"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;b&gt;ICI&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; pour découvrir nos formules d'abonnement.&lt;/p&gt;&lt;hr&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;SOMMAIRE&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;• Pour en finir avec une vision désenchantée de la jeunesse&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Entretien avec Camille Peugny, professeur de sociologie à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines (Paris-Saclay) et Vincent Tiberj, professeur des universités, chercheur au Centre Émile Durkheim et délégué recherche de Sciences Po Bordeaux.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de la situation de la jeunesse aujourd’hui, de sa politisation et de l’émergence d’un nouveau modèle de citoyenneté qui réinvente les formes et les motifs de l’engagement politique.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Civiliser les individus : les paradoxes de la généralisation de l’éducation artistique et culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Marie-Pierre Chopin, professeure en Sciences de l’éducation et de la formation, université de Bordeaux, chercheure au laboratoire CeDS (EA-7440), associée à Passages (UMR 5319). Jeremy Sinigaglia, maître de conférences à l’Institut d’études politiques de Strasbourg, membre du laboratoire SAGE (CNRS UMR 7363).&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’évolution de la visée émancipatrice de l’EAC et de « repolitisation » de ses objectifs.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Un portable, sinon rien ? Les pratiques culturelles des jeunes à l’ère numérique&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Aurélien Djakouane, sociologue, maître de conférences en sociologie, université Paris Nanterre, chercheur au Sophiapol (EA3932).&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question des 15-25 ans, de leurs sociabilités numériques, du changement de leur rapport à la culture et d’inégalités culturelles persistantes.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Culture à l’université : un cas singulier de démocratie culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Marie-Christine Bordeaux, professeure des universités, chercheure au Gresec, vice-présidente Culture et culture scientifique de l’université Grenoble Alpes et coprésidente du réseau Art+Université+Culture.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question du rôle des élus étudiants dans la définition de l’action culturelle universitaire.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• « Jeunesse et citoyenneté » : 23 recommandations du Sénat sans poésie&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Élise Colin Madan, sociologue, maître de conférences associée à l’université Paris Cité. Responsable des coopérations à l’Observatoire des politiques culturelles.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’une nécessaire réappropriation de l’ambition démocratique par la jeunesse et d’une approche plus sensible dans l’éducation à la citoyenneté.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Les comités culturels de jeunes : nouveaux territoires de médiation culturelle&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Camille Monmège-Geneste, directrice du Labo des cultures. Chargée de cours à l’université Bordeaux Montaigne et à l’université de Perpignan.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question d’un autre type de médiation à l’aune des droits culturels pour renforcer le pouvoir d’agir des jeunes au sein des institutions et accompagner leur autonomie.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Enseignement agricole : l’art et la culture pour comprendre l’époque&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Claire Latil, animatrice du réseau national « Animation et développement culturel », Direction générale de l’enseignement et de la recherche, ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question du projet éducatif de l’enseignement agricole tourné vers les enjeux culturels des territoires, la gestion des patrimoines naturels et la relation au vivant.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• L’influence du numérique sur les choix culturels des utilisateurs du pass Culture&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Mandy Llamas, responsable du Pôle Études et Recherche, pass Culture&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question des tendances observées dans l’usage du dispositif : nouvelles modalités de recommandation culturelle, valorisation de la pratique amateur et principaux leviers de découverte.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Et si on changeait de posture ?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Benoît Labourdette, cinéaste, consultant en innovation culturelle et stratégies numériques, pédagogue.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de remettre en question l’image toute faite des pratiques numériques des adolescents pour concevoir autrement des projets culturels à leur intention.&lt;br&gt;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Réel, le festival de la jeunesse à Villeurbanne : un événement par et pour les jeunes&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Camille Jutant, enseignante-chercheuse en sciences de l’information et de la communication, université Lumière Lyon 2, laboratoire ELICO et Lucie Verdeil, doctorante à l’Observatoire des politiques culturelles et à l’université Lyon 2, Laboratoire ELICO.&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où il est question de l’aventure singulière d’un groupe de jeunes à qui la ville a donné carte blanche pour participer de A à Z à l’organisation d’un festival. &lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;• Une nouvelle jeunesse pour les politiques culturelles ?&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Vincent Guillon, Codirecteur de l’Observatoire des politiques culturelles. Chercheur associé, université Grenoble Alpes, CNRS, Sciences Po, Pacte&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;gt; Où se pose la question de (re)considérer les relations entre culture et jeunesse du point de vue des politiques culturelles.&lt;/i&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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