Cet ouvrage s'adresse aux professionnels, ainsi qu'aux enseignants et étudiants en psychologie.
Résumé :
Cet ouvrage traite de quelques questions qui sont au cœur de l’éducation et de la formation : pourquoi et comment nos évaluations d’autrui sont-elles sensibles aux circonstances et aux situations sociales ? Pourquoi tel individu ou tel groupe d’individus adopte-t-il un comportement qui le différencie ou le rapproche des autres ? Pourquoi tel groupe jusqu'alors solidaire rompt-il sans raison apparente une cohésion sociale apparemment immuable? Le développement de la compétence intellectuelle et l'amélioration des performances cognitives ont-ils un rapport avec les situations et interactions sociales que vivent les individus? Ces questions, et quelques autres, l’auteur les aborde à la lumière de l’analyse psycho-sociale dont il présente les données essentielles de façon synthétique.
Jean-Marc Monteil est chargé de mission interministérielle sur le numérique éducatif. Il a été directeur général de l’Enseignement supérieur, président de l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), recteur d’académie, président de la Conférence des présidents d’universités, directeur d’unité de recherche associée au CNRS. Professeur des universités à l’Université Blaise‑Pascal à Clermont-Ferrand, il a également été titulaire de la chaire des Sciences du comportement et leurs applications au CNAM de 2010 à 2015.