Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. À l’image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d’un grand nombre d’informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s’est structurée en discipline autonome et s’attache à décrire les diverses situations d’apprentissage et d’enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l’évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d’intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre.
Ancien directeur du CUEF et du département de FLE à l’université Stendhal de Grenoble, Jean-Pierre Cuq est professeur de didactique du FLE à l’université de Provence. Il a longtemps été président de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF).
Maître de conférences en didactique du FLE à l’université de Nice-Sophia Antipolis, Isabelle Gruca a une longue expérience de la formation des professeurs de FLE français et étrangers.
Elle dirige actuellement la collection FLE des PUG.
Compte-rendu
"This text should absolutely be on the shelf of any educator of French as a foreign or second language. (...) It is designed to be a reference book."
The French review18 janvier 2019
Focus Métier
"Ouvrage de référence sur la méthodologie du FLE et véritable bible des étudiants du domaine."
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