Public : Cet ouvrage s’adresse aux étudiants de 2° et 3° cycles, aux enseignants-chercheurs en psychologie et en médecine, ainsi qu’aux professionnels de la médecine (médecins, psychiatres, neuropsychologues, infirmiers…). Résumé : L’ouvrage traite des problèmes de mémoire et d’oubli dans le cadre de la psychologie cognitive (psychométrie, tâches cognitives, mécanismes sous-jacents).
Le facteur démographique que constitue le vieillissement de la population à la fin de ce siècle a fait surgir un nouvel intérêt pour l’étude des personnes âgées et indirectement pour la compréhension de la vie adulte dans sa totalité. La psychologie cognitive puise dans l’étude du vieillissement, qu’il soit normal ou pathologique, une source de nouveaux questionnements et de nouvelles avancées théoriques, illustrés dans cet ouvrage.
La première partie retrace les apports de la psychologie cognitive au vieillissement en dressant un tableau des données factuelles actuellement disponibles sur les déficits mnésiques. La deuxième partie développe un point de vue explicatif de l’oubli dans le vieillissement et souligne la contribution du vieillissement à l’explication du fonctionnement de la mémoire.
S’appuyant sur des modèles et des travaux scientifiques, cet ouvrage met au centre de l’oubli les mécanismes de fondamentaux la compréhension, à savoir l’activation et l’inhibition des informations.
Denis Brouillet est professeur de psychologie, directeur du Laboratoire de psychologie expérimentale et cognitive, responsable de la Formation doctorale de psychologie à l’université Paul Valéry de Montpellier.
Arielle Syssau est maître de conférences en psychologie à l’université Paul Valéry de Montpellier, membre du Laboratoire de psychologie expérimentale et cognitive.