Cet ouvrage propose aux formateurs des pistes pour travailler la prononciation française. De façon décomplexée, il aborde la théorie en des termes simples. Il se décline en trois parties (prosodie, voyelles, consonnes), qui analysent et aident à corriger les difficultés phonétiques des apprenants. Chacune des trois parties est illustrée de fiches d'activités conçues pour être utilisées indépendamment les unes des autres en fonction des besoins de chaque classe.
Un site compagnon, contenant des séquences vidéo et audio, complète les activités.
L'ouvrage couvre les niveaux A1 à B2 du CECR. Il est destiné aux enseignants de français langue étrangère (FLE) ou seconde (FLS) en France comme à l'étranger et aux étudiants en licence ou master de FLE.
Geneviève Briet est maître de langues à l'université catholique de Louvain. Elle enseigne l'expression orale et a développé avec TV5MONDE le site Première classe, qui contient un parcours structuré de la prononciation pour le niveau A1.
Valérie Collige est maître de langues à l'université catholique de Louvain. Elle enseigne l'expression orale et a développé avec TV5MONDE le site Première classe, qui contient un parcours structuré de la prononciation pour le niveau A1.
Emmanuelle Rassart est maître de langues à l'université catholique de Louvain. Elle enseigne l'expression orale et a développé avec TV5MONDE le site Première classe, qui contient un parcours structuré de la prononciation pour le niveau A1.
"Un livre à la couverture ensoleillée peut redonner le sourire et inciter à pratiquer la correction de la prononciation.(...)Un matériel pédagogique de qualité et souvent original, se démarquant des habituels exercices proposés dans la plupart des ouvrages de ce type. Elles savent mettre ce matériau en valeur grâce à un commentaire toujours juste et reposant sur beaucoup de pratique et de bon sens. Dès l’introduction,..." Lire la suite
La publication met l’accent sur le caractère fonctionnel de la prononciation. Des activités pertinentes sont proposées pour développer la production orale et l’interaction parmi les élèves. Le travail individuel et le travail en groupe sont bien combinés. Du point de vue méthodologique, il est appréciable que le manuel soit vraiment construit pour l’enseignement efficace en classe. Le livre peut servir en même temps d’inspiration intéressante et de source d’information dans le domaine de la phonétique.
"L'ouvrage propose des synthèses théoriques simples assorties de 45 fiches pédagogiques très variées en fonction des niveaux et des besoins. Un site internet propose des séquences vidéo et audio pour compléter ces activités. L'ensemble est extrêmement attractif !
D'ores et déjà bravo à Geneviève Briet, Valérie Collige et Emmanuelle Rassart pour ce magnifique travail, cette démarche innovante et cette belle réalisation !"
Phonetique du FLE19 novembre 2014
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"... l'ouvrage combine les moments de formation pour les enseignants et les fiches pédagogiques pour entraîner les apprenants (...)
Les habitudes phonétiques des apprenants variant selon les langues d'origine, l'ouvrage est conçu non comme une méthode mais comme un ensemble souple de ressources utilisables de manière indépendante au gré des besoins."